Sobre
A Global StopCyberbullying Telesummit é o maior evento sobre bullying e cyberbullying realizado a nível mundial. Estamos já na 4ª edição!
Mais do que falar sobre o problema, vamos falar sobre soluções.
Durante o mês de outubro (Mês Europeu da Cibersegurança e o Mês da Prevenção e Combate ao Bullying), Cristiane Miranda, Sónia Seixas e Tito de Morais organizam e promovem a 4ª Edição da Global StopCyberbullying Telesummit.
Em todos os dias úteis, iremos ouvir diversos especialistas que nos vêm falar sobre como prevenir, identificar, intervir e combater o bullying e o cyberbullying.
Serão 20 dias, 30 horas, cerca de 30 convidados que nos vão falar sobre temas tão variados como:
- Tecnologias de prevenção e combate ao cyberbullying
- Prevenção do suicídio e dos comportamentos autolesivos na Internet
- Educação positiva e educação para a paz
- Comunicação não violenta
- Bullying nos videojogos
- Violência sexual baseada em imagens
- Bullying no desporto
Temos a certeza que não vais querer ficar de fora. Até Sua Excelência, o Sr. Presidente da República Portuguesa, Professor Marcelo Rebelo de Sousa fez questão de marcar presença.
As sessões serão conduzidas em português ou em inglês, dependo do convidado/a. As sessões em inglês terão, pela primeira vez, tradução simultânea para português.
Consulta o programa, regista-te e vem connosco fazer a diferença!
Para participares, inscreve-te aqui! Assim garantes que receberás os links para acompanhares todas as sessões. A participação é gratuita, mas o registo é obrigatório.
Organizadores
Cristiane Miranda
Fundadora, Teen On Top - Coaching para Jovens, PortugalDepois de 20 anos no mundo empresarial, em 2016 enveredou por áreas distintas, que lhe trouxeram uma visão do trabalho direto com as pessoas, o que a levou a encontrar o seu propósito de vida e fazer o que a preenche: ajudar os outros, através do coaching, tendo criado um programa específico, o Teen On Top - Coaching para Jovens, onde ajuda jovens a atingir o seu verdadeiro potencial, dando apoio aos pais na sua tarefa de educar os seus filhos. De referir que tem mais de 20 anos de experiência de voluntariado com crianças e jovens. Criou ainda o Teen On Top - School Edition um programa para escolas, onde ajuda os alunos a definirem os seus objetivos e através do qual trabalha também a sua autoestima e autoconfiança. Em 2021, juntamente com Tito de Morais, criou o projeto “Agarrados à Net – Como Gerir o Tempo Online dos Teus Filhos”, que tem como missão ajudar os pais e educadores a gerirem melhor o tempo que os seus filhos passam atrás de um ecrã, assim como os próprios miúdos a gerirem melhor o seu tempo online, de uma forma prática, simples e descontraída. Entre outros programas, desenvolveram o “217 Challenge - 7 Passos para a Parentalidade Digital Positiva”, o “Que Tipo de Pais Digitais Somos” e o “Faz-te Ouvir! Dá a Volta ao [Cyber]Bullying”.
Sónia Seixas
Psicóloga, Docente no Ensino Superior, PortugalNascida em Lisboa, Portugal, em 1970, tem licenciatura em Antropologia Social pelo ISCTE e em Psicologia Educacional pelo ISPA. Tem um Doutoramento em Psicologia Pedagógica, pela Universidade de Coimbra, com uma tese sobre saúde e comportamentos de bullying. É professora do Ensino Superior desde 1998, lecionando sobretudo em cursos de educação formal e não formal, conteúdos de psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem. Encontra-se presentemente no Instituto Politécnico de Santarém. É co autora dos livros "Plano Bullying - Como Apagar o Bullying da Escola", "Diz não ao Bullying - Não deixes que te façam mal!" e "Cyberbullying - Um Guia Para Pais e Educadores".
Tito de Morais
Fundador do Projecto MiudosSegurosNa.Net, PortugalFoi avaliador externo do projeto “Cyber Training – Taking Action Against Cyberbullying”, uma iniciativa financiada pela Comissão Europeia que produziu um manual de formação para formadores no domínio do cyberbullying. É coautor do livro "Cyberbullying - Um Guia Para Pais e Educadores" (Portugal, 2016) e de um capítulo do livro "Bullying: Perspectives, Practive and Insights" publicado pelo Conselho da Europa em 2017. Foi formador no Curso Avançado em Cyberbullying [E.learning] (1ª edição - 2017; 2ª edição - 2018; 3ª edição - 2019; 4ª edição - 2020) promovido pelo Instituto CRIAP (Portugal). É coorganizador e coanfitrião das Cyberbullying Talks (2019, 2020 e 2021) e coorganizador e coanfitrião da Global StopCyberbullying Telesummit (2019, 2020 e 2021). Foi também especialista no MOOC (Massive Online Open Course) 'Bullying & Ciberbullying: Prevenir e Agir' (1ª edição - 2019; 2ª edição - 2020) promovido pela Direção Geral de Educação (DGE) no âmbito do Centro de Sensibilização SeguraNet e da equipa de Educação para a Saúde, e consultor do grupo de trabalho da DGE para o plano "Escola Sem Bullying. Escola Sem Violência" (2019). É ainda cocoordenador científico da Especialização Avançada em Bullying e Cyberbullying - Da Prevenção à identificação e intervenção", um curso online de 153 horas promovido pelo Instituto CRIAP. Juntamente com Cristiane Miranda é co-fundador do projeto Agarrados à Net e co-criador do programa “Faz-te Ouvir! Dá a Volta ao [Cyber]Bullying!”.
Oradores
Marcelo Rebelo de Sousa
Presidente da República, PortugalMarcelo Rebelo de Sousa nasceu em Lisboa, a 12 de dezembro de 1948. É católico, tem 2 filhos e 5 netos. Licenciado em Direito, doutorou-se em Ciências Jurídico-Políticas em 1984. Foi Professor Catedrático na Faculdade de Direito da Universidade de Lisboa, tendo lecionado, ao longo da sua carreira, em diversas instituições de ensino superior, em Portugal e no estrangeiro. Foi jornalista, tendo dirigido o Jornal Expresso, entre 1980 e 1983, e colaborado com o Jornal Semanário, de 1983 a 1987. Posteriormente, participou na comunicação social como comentador político na rádio TSF e, mais tarde, nas televisões, RTP e TVI. Colabora com diversas associações e instituições cívicas e do setor social como fundador, patrono, dirigente ou simplesmente como voluntário. Exerceu o mandato de deputado à Assembleia Constituinte em 1976. Fez parte do VIII Governo Constitucional como Secretário de Estado da Presidência do Conselho de Ministros e, mais tarde, como Ministro dos Assuntos Parlamentares. Militou no PSD desde a sua fundação e foi seu presidente entre 1996 e 1999, tendo contribuído decisivamente para a estabilidade governativa, enquanto líder da oposição. No plano internacional, promoveu a adesão do PSD ao Partido Popular Europeu no qual chegou a ocupar o cargo de Vice-Presidente. Desempenhou diversos cargos em autarquias locais, foi Deputado Municipal, Deputado Metropolitano, Vereador e Presidente da Assembleia Municipal dos Concelhos de Cascais, Lisboa e Celorico de Basto. Foi eleito Presidente da República, pela primeira vez, a 24 de janeiro de 2016 tendo tomado posse a 9 de março. Foi reeleito para um segundo mandato a 24 de janeiro de 2021 e tomou posse a 9 de março do mesmo ano.
Prof. Augusto Santos Silva
Presidente da Assembleia da RepúblicaAugusto Santos Silva nasceu no Porto, a 20 de agosto de 1956. É Presidente da Assembleia da República desde 29 de março de 2022. É casado, pai de três filhos e avô de quatro netos. Doutorou-se em Sociologia pelo ISCTE – Instituto Universitário de Lisboa (1992). É professor catedrático da Faculdade de Economia da Universidade do Porto. É autor de várias obras nas áreas da sociologia e do pensamento político. Desempenhou funções nos seguintes governos: - XXII Governo Constitucional, como Ministro de Estado e dos Negócios Estrangeiros (2019-2022); - XXI Governo Constitucional, como Ministro dos Negócios Estrangeiros (2015-2019); - XVIII Governo Constitucional, como Ministro da Defesa Nacional (2009-2011); - XVII Governo Constitucional, como Ministro dos Assuntos Parlamentares (2005-2009); - XIV Governo Constitucional, enquanto Secretário de Estado da Administração Educativa (1999-2000), Ministro da Educação (2000-2001) e Ministro da Cultura (2001-2002). Foi Deputado à Assembleia da República nas IX e XII legislaturas (2002-2005; 2011). Foi pró-reitor da Universidade do Porto (1998-1999). É membro do Partido Socialista.
Francisca Magano
Diretora de Políticas de Infância e Juventude, UNICEF PortugalMestre em Psicologia da Justiça e do Comportamento Desviante pela Universidade Católica Portuguesa e pós-graduada em Estudos Urbanos pela Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa. Tem colaborado com várias organizações nas áreas dos direitos humanos, da educação e da cooperação internacional em Itália, Inglaterra e vários outros países da região da África subsariana. Desde 2019, é Diretora de Programas e Políticas Públicas na UNICEF Portugal, dedicando-se à defesa e promoção dos direitos das crianças.
Sónia Seixas
Psicóloga, Docente no Ensino Superior, PortugalNascida em Lisboa, Portugal, em 1970, tem licenciatura em Antropologia Social pelo ISCTE e em Psicologia Educacional pelo ISPA. Tem um Doutoramento em Psicologia Pedagógica, pela Universidade de Coimbra, com uma tese sobre saúde e comportamentos de bullying. É professora do Ensino Superior desde 1998, lecionando sobretudo em cursos de educação formal e não formal, conteúdos de psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem. Encontra-se presentemente no Instituto Politécnico de Santarém. É co autora dos livros "Plano Bullying - Como Apagar o Bullying da Escola", "Diz não ao Bullying - Não deixes que te façam mal!" e "Cyberbullying - Um Guia Para Pais e Educadores".
Parry Aftab
Fundadora, StopCyberbullying Global, EUA e CanadáParry Aftab é uma advogada americana no domínio da privacidade e segurança digital que atua globalmente assessorando indústrias, governos e formuladores de políticas. Ela foi uma das primeiras advogadas cibernéticas do mundo, antes de serem chamadas de "advogadas cibernéticas". Nos primeiros dias da Web, ela começou a concentrar-se nas melhores práticas digitais, segurança cibernética e prevenção e política de crimes cibernéticos, após os seus anos como advogada corporativa internacional em Wall Street, no domínio das aquisições hostis, fusões e aquisições.
Shajiuddin Faraz Mohammed
Psiquiatra, EUAO Dr. Shajiuddin Faraz Mohammed é professor assistente de psiquiatria no Touro COM e trabalha como psiquiatra infantil e adolescente em Nova Iorque. Atualmente, trabalha como psiquiatra infantil no St. Vincent Hospital em White Plains, Nova Iorque, e também gere um programa diurno de tratamento numa escola especial no condado de Westchester, em Nova Iorque. É também o presidente eleito da West-Hudson Psychiatry Society em Nova Iorque. O Dr. Mohammed obteve seu Bacharelado em Medicina e Cirurgia pela NTR University of Health Sciences, na Índia. Obteve o seu mestrado em Saúde Pública pela Southern Connecticut State University em New Haven, Connecticut, EUA e completou uma bolsa de estudos em saúde pública através do CT/RI Public Health Training Center em colaboração com a Escola de Saúde Pública de Yale. O Dr. Mohammed completou sua residência em Psiquiatria de Adultos e uma bolsa em Psiquiatria Infantil e Adolescente no New York Medical College/Westchester Medical Center, Valhalla, NY.
Dr. Elizabeth Englander
Diretora Executiva, Massachusetts Aggression Reduction Center, Bridgewater State University, EUAA Dra. Elizabeth Englander é a fundadora e Diretora Executiva do Massachusetts Aggression Reduction Center na Bridgewater State University, um centro que oferece programas, recursos e pesquisas para o estado de Massachusetts e todo o país. Ela também é membro fundadora do Consórcio de Pesquisa Social e Emocional (SERC). Como pesquisadora e professora de Psicologia há mais de 25 anos, é uma especialista reconhecida nacionalmente na área de bullying e cyberbullying, causas infantis de agressão e abuso e uso infantil de tecnologia. Foi nomeada Educadora Mais Valiosa pelo Boston Red Sox e, em 2018, o governador de Massachusetts, Charles Baker, nomeou-a para o seu Conselho Consultivo de Justiça Juvenil. Também faz parte do Conselho Consultivo Científico do Instituto de Desenvolvimento Infantil e Media Digital. Durante a pandemia global de coronavírus, o trabalho da Dra. Englander concentrou-se em ajudar crianças e escolas a promover fortes relações sociais e de saúde mental diante do isolamento social sustentado e do aumento da depressão e da ansiedade em crianças. Realizou pesquisas com crianças e educadores que ajudaram a moldar a resposta à pandemia do país. Entre 2020 e 2022, escreveu e publicou cinco livros, um para educadores (When The Kids Come Back), dois para crianças de 8 a 11 anos (The Insanely Awesome Pandemic Playbook: A Humorous Mental Health Guide For Kids e The Insanely Awesome POST Pandemic Playbook) e dois para crianças mais novas, todos com guias e atividades complementares para professores e pais. Antes de 2020, a Dra. Elizabeth atuou como Editora Especial para as edições de Cyberbullying do Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry-CONNECT e do Journal of Social Sciences, e é autora de mais de cem artigos em revistas e livros académicos. É, também, autora de nove livros, incluindo a série Insanely Awesome para crianças, Understanding Violence (um texto académico padrão no campo do desenvolvimento infantil e comportamento criminoso violento), Bullying and Cyberbullying: A Guide for Educators, publicado pela Harvard Education Press. e 25 mitos sobre bullying e cyberbullying (imprensa Wiley). Também escreveu uma variedade de currículos baseados em pesquisa e folhetos educacionais para comunidades e profissionais. Refletindo o seu interesse em educar os leigos, a Dra. Elizabeth respondeu a perguntas numa coluna do New York Times (edição online) e escreveu a coluna Bullying Bulletin Board, que foi distribuída pela Gatehouse Media em centenas de jornais de todo o país.
Christine McComas
Ativista e mãe de Grace McComas, Maryland, EUAEla e seu marido David têm 4 filhas, incluindo Grace McComas, que deu o nome à Lei de Grace no Maryland contra o cyberbullying. A morte de Grace, por suicídio, no domingo de Páscoa de 2012 tornou-se um catalisador para a discussão e compreensão sobre como o bullying na era digital é substancialmente diferente e que todos nós temos a responsabilidade de mitigar o ódio, a incivilidade e a maldade que se tornou cada vez mais evidente nas nossas interações sociais. Lembre-se da G.R.A.C.E. = Giving Respect And Compassion to Everyone (Dando Respeito e Compaixão a Todos).
Liliane Sant’Anna
Co-fundadora e Treinadora do Instituto CNV BrasilLiliane Sant'Anna é especialista em Comunicação Não-Violenta e cofundadora do Instituto CNV Brasil, organização referência no ensino do conceito da CNV no Brasil. Formada em Administração pela Universidade de Brasília, é também pós-graduada em Psicologia Positiva e Ciência do Bem-Estar, pela PUC-RS e Coach Ontológico, com dois cursos internacionais pela escola reconhecida pela ICF, Newfiled Network. Atua como treinadora e consultora há mais de oito anos, tem mais de 10 anos de práticas profissionais com o desenvolvimento humano e participou diretamente do desenvolvimento pessoal e profissional de mais de 2000 pessoas. Como uma das fundadoras do Instituto CNV Brasil, trabalhou com grandes empresas como Nubank, Grupo Fleury, Ambev, Itaú, Cargill, GreenPeace, dentre mais de 100 empresas. Liliane tomou conhecimento da Comunicação Não-Violenta em 2016, enquanto residia em Melbourne - Austrália. Foi em contato com Marc Avanzo, treinador francês que aprendeu a CNV diretamente de Marshall Rosenberg, que encontrou na CNV a tradução de diversos conhecimentos sobre desenvolvimento humano que já aprofundava desde seus 16 anos de idade. Apaixonada pela junção de uma boa vida com resultados e relações duradouras, princípios que motivam o seu estudo diário, decidiu trazer o foco da sua prática para a transformação pessoal e de grupos. Hoje, casada com seu namorado de escola, juntos há 18 anos, Lili, como é conhecida pelos mais íntimos, mora em Brasília, é mãe da encantadora Athena e do pequeno Rudá e considera a maternidade o projeto mais difícil e glorioso de sua vida.
Cristiane Chaves Reis
Co-fundadora e Treinadora do Instituto CNV BrasilAdvogada, Analista de Políticas Públicas atuando na Defensoria Pública do Distrito Federal e Doutoranda em Direito Empresarial pela Universidade de Coimbra. Atuou como Mediadora e Instrutora de Oficinas de Pais e Filhos do Tribunal de Justiça do Distrito Federal, onde apoiou pessoas em processos judiciais e extrajudiciais que envolviam conflitos familiares. Concluiu o LLM em Direito Empresarial pela Fundação Getúlio Vargas em 2016 e, em 2021, a Pós-graduação em Transformação de Conflitos e Estudos de Paz, com ênfase no Equilíbrio Emocional, promovida pelo Instituto Paz & Mente e FAVI, em parceria com a Cátedra Unesco de Estudos para a Paz, Innsbruck, e Instituto Santa Bárbara, na Califónia/EUA. Desejamos que os eventos deste mês sejam um sucesso, apoiando mais e mais pessoas!
Luke Archer
Autor e fundador do Verbal Aikido, FrançaLuke Archer é um escritor e professor irlandês, especializado em comunicação e desenvolvimento pedagógico, que vive em Lyon desde 1995. Na sua juventude, enfrentou regularmente bullying físico e verbal. Ele fundou o Verbal Aikido em 2009 e desde então tem trabalhado principalmente com os setores médico, social e educacional para ajudar adultos e crianças a desenvolver reflexos para melhor gerir a agressão verbal e recuperar o bem-estar autônomo.
António Reca de Sousa
Fundador, Interviver – Associação para a Promoção da Saúde, do Bem-Estar e da Paz, PortugalPresidente da Federação das Assoc. de Pais do Concelho de Cascais (2003-2013). Fundador da associação Interviver – Associação para a Promoção da Saúde, do Bem-Estar e da Paz. Em Parceria com a Cátedra Unesco de Educação para a Paz Global Sustentável, promove cursos de formação de professores em Educação Positiva. Facilitação e coordenação de voluntários do Programa de Educação para a Paz, da Fundação Prem Rawat.
Helena Águeda Marujo
Psicóloga, Docente no Ensino Superior, PortugalHelena Águeda Marujo é doutorada em Psicologia pela Universidade de Lisboa. É professora no Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas na Universidade de Lisboa, onde coordena a cátedra UNESCO em Educação para a Paz Global Sustentável, as unidades de Gestão de Recursos Humanos e de Psicologia e as pós-graduações em Psicologia Positiva Aplicada e em Educação para a Paz Global Sustentável, bem como a unidade de missão ISCSP-Wellbeing. É investigadora no Centro de Administração e Políticas Públicas, membro do conselho consultivo da International Positive Psychology Association, presidente da Associação Portuguesa de Estudos e Intervenção em Psicologia Positiva, associada do Taos Institute e membro do Taos Institute Latin America Council.
Karen Scavacini
CEO, Instituto Vita Alere de Prevenção e Posvenção do Suicídio, BrasilPsicóloga; CEO do Instituto Vita Alere de Prevenção e Posvenção do Suicídio; Doutora em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela USP e Mestre em Saúde Pública pelo Karolinska Institutet (Suécia). Representante do IASP (International Association for Suicide Prevention) no Brasil; Diretora Científica da ABEPS (Associação Brasileira de Estudos e Prevenção do Suicídio); Autora de livros, capítulos e coordenadora de pós graduação, campanhas e cursos na área. Criadora do Mapa da Saúde Mental e do curso de Fundamentos para o Bem Estar Digital para Profissionais da Saúde.
Cristiane Miranda
Fundadora, Teen On Top - Coaching para Jovens, PortugalDepois de 20 anos no mundo empresarial, em 2016 enveredou por áreas distintas, que lhe trouxeram uma visão do trabalho direto com as pessoas, o que a levou a encontrar o seu propósito de vida e fazer o que a preenche: ajudar os outros, através do coaching, tendo criado um programa específico, o Teen On Top - Coaching para Jovens, onde ajuda jovens a atingir o seu verdadeiro potencial, dando apoio aos pais na sua tarefa de educar os seus filhos. De referir que tem mais de 20 anos de experiência de voluntariado com crianças e jovens. Criou ainda o Teen On Top - School Edition um programa para escolas, onde ajuda os alunos a definirem os seus objetivos e através do qual trabalha também a sua autoestima e autoconfiança. Em 2021, juntamente com Tito de Morais, criou o projeto “Agarrados à Net – Como Gerir o Tempo Online dos Teus Filhos”, que tem como missão ajudar os pais e educadores a gerirem melhor o tempo que os seus filhos passam atrás de um ecrã, assim como os próprios miúdos a gerirem melhor o seu tempo online, de uma forma prática, simples e descontraída. Entre outros programas, desenvolveram o “217 Challenge - 7 Passos para a Parentalidade Digital Positiva”, o “Que Tipo de Pais Digitais Somos” e o “Faz-te Ouvir! Dá a Volta ao [Cyber]Bullying”.
Tito de Morais
Fundador do Projecto MiudosSegurosNa.Net, PortugalFoi avaliador externo do projeto “Cyber Training – Taking Action Against Cyberbullying”, uma iniciativa financiada pela Comissão Europeia que produziu um manual de formação para formadores no domínio do cyberbullying. É coautor do livro "Cyberbullying - Um Guia Para Pais e Educadores" (Portugal, 2016) e de um capítulo do livro "Bullying: Perspectives, Practive and Insights" publicado pelo Conselho da Europa em 2017. Foi formador no Curso Avançado em Cyberbullying [E.learning] (1ª edição - 2017; 2ª edição - 2018; 3ª edição - 2019; 4ª edição - 2020) promovido pelo Instituto CRIAP (Portugal). É coorganizador e coanfitrião das Cyberbullying Talks (2019, 2020 e 2021) e coorganizador e coanfitrião da Global StopCyberbullying Telesummit (2019 e 2020), cuja última edição incluiu 35 sessões com 38 oradores de 15 países, representando todos os Continentes. Foi também especialista no MOOC (Massive Online Open Course) 'Bullying & Ciberbullying: Prevenir e Agir' (1ª edição - 2019; 2ª edição - 2020) promovido pela Direção Geral de Educação (DGE) no âmbito do Centro de Sensibilização SeguraNet e da equipa de Educação para a Saúde, e consultor do grupo de trabalho da DGE para o plano "Escola Sem Bullying. Escola Sem Violência" (2019). É ainda cocoordenador científico da Especialização Avançada em Bullying e Cyberbullying - Da Prevenção à identificação e intervenção", um curso online de 153 horas promovido pelo Instituto CRIAP. Juntamente com Cristiane Miranda é co-fundador do projeto Agarrados à Net e co-criador do programa “Faz-te Ouvir! Dá a Volta ao [Cyber]Bullying!”.
Catarina Marques
Jornalista, Reportagem Especial SICNa cozinha da casa da minha avó Felicidade, de paredes centenárias e porta sempre aberta para a rua, quando a família se reunia à volta da mesa larga e as conversas dos adultos se estendiam noite dentro, no encosto do lume, eu gostava de ficar à escuta. E de perguntar. Quando cresci e as minhas interrogações começaram a arriscar o limite da inconveniência, tornei-me jornalista. E com esse carimbo, ganhei passaporte para legitimar todas as questões e para entrar em todas as casas, das que lhes falta o chão às que exibem tetos dourados. A curiosidade sempre foi o meu motor. Formada em Ciências da Comunicação pela Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, entrei na SIC movida pela admiração e respeito que o jornalismo e a televisão representam para mim. Nos Canais Temáticos onde pousei algum tempo, trabalhei na coordenação de espaços informativos, de magazines e de debates, mas foi sempre ao jornalismo que me rendi. A reportagem foi e continua a ser o trabalho que mais me fascina e tem sido esse o caminho que tenho vindo a desbravar. Na equipa da Reportagem Especial da SIC, da qual faço parte, atravesso quintais e mundos de microfone em punho, em busca de vidas e histórias que valem voz e imagem. Dedico-me sobretudo a temas da área social, saúde e educação, e ponho à prova a dose de fascínio e responsabilidade que o jornalismo deixa no meu colo todos os dias.
Paulo Sargento
Comissário da Iniciativa “Mais Escola; Melhor Familia” do CCM e CMTVÉ Diretor e Professor Coordenador Principal da Escola Superior de Saúde Ribeiro Sanches, do Instituto Politécnico da Lusófona, do Grupo Lusófona, grupo onde é também Professor Associado (Universidade Lusófona) e consultor clínico de duas instituições na área da saúde (Clínica S. João de Deus e Clínica S. José de Camarate). É licenciado em Psicologia Clínica, pós-graduado em Psicologia do Desenvolvimento, DEA em Psicologia Forense e em Psicobiologia e Doutorado (PhD) em Neuropsicologia Clínica. Desenvolve a sua investigação em duas unidades (COPELABS – até 2018; NICiTeS, desde 2015, e CEAD, desde 2021). É membro da equipe editorial e revisor de várias revistas científicas. Pertencendo a diversas associações científicas, tem publicado, principalmente, na área da Psicologia (recentemente, com especial relevo para os estudos do sono), da Justiça e da Educação, mas, também, na divulgação científica. É comentador da CMTV para as áreas de Justiça e Segurança.
Maria Oliveira Tamellini
Co-fundadora e COO, GamerSafer, EUAMaria Tamellini é uma second-time founder, gamer, mãe, apaixonada por tudo que envolve o mundo tech for good. Ela é co-fundadora e COO da GamerSafer, empresa de software que atua junto ao ecosssistema de jogos combatendo crimes, fraudes e toxicidade. Maria é Latitud Fellow, alumna do programa Skydeck da Universidade de Berkeley e foi premiada internacionalmente pelo Headstream Innovation na categoria “Reconstruindo espaços digitais”. Ela é advisor da Common Sense Media e da TheGame Hers, foi co-presidente da Iniciativa de Seguranca da Criança da XR Safety Initiative (XRSI), membro do conselho do Latinas in Tech e atua como mentora da Women in Games e da B2Mamy. Maria liderou uma empresa de impacto social certificada pelo Sistema B Corp no Brasil por muitos anos, possui certificação internacional em negócios sociais pela ESPM e MBA em Gestão da Sustentabilidade pela FGV.
Matthieu Boutard
Fundadora, Internet Safe Kids AfricaConfidence Osein é uma Educadora de Cidadania Digital e Segurança Cibernética com vasta experiência em educação digital - integração Edtech em salas de aula, segurança online, bem-estar digital, aprendizagem social e emocional (SEL). É a fundadora da Internet Safe Kids Africa, uma organização sem fins lucrativos que ajuda a crianças digitalmente ligadas a estarem seguras online, usar media/tecnologia com responsabilidade e navegar no seu mundo digital em segurança. Confidence é Microsoft Innovative Educator Expert (MIEExpert), Common Sense Educator, Membro da Internet Society (ISOC), vencedora do prêmio Duke Of York Inspiring Digital Enterprise Award (iDEA) Bronze, apenas para citar alguns. O seu trabalho e impacto em ajudar os jovens a ampliar as suas vozes para o bem usando a tecnologia também ganhou reconhecimento pelo DigCit Institute USA tornando-a uma DigCit Global Impactor aprovada.
Matthieu Boutard
Diretor Executivo, Bodyguard, FrançaMatthieu juntou-se à Bodyguard como Diretor Executivo para fazer a diferença. Ele é um empreendedor social apaixonado, animado com as oportunidades que a tecnologia e a Internet abrem, mas preocupado ao mesmo tempo com o aumento do cyberbullying, ódio e extremismo online. Sensível aos impactos sociais, iniciou sua carreira fundando duas organizações sociais. Depois, passou anos em empresas líderes de tecnologia, como a Groupon e a Google, e trabalhou com uma das equipes filantrópicas mais inspiradoras, Google.org.
Aloma Ribeiro Felizardo
Professora e autora, BrasilPedagoga, doutoranda em Psicologia Social pela Universidade Kennedy e mestranda em Sistemas de Resolução de Conflitos pela Faculdade de Direito da Universidade Nacional de Lomas de Zamora na Argentina. Cursou Teoria e Ferramentas de Negociação na Harvard Faculty Club (Massachusetts, USA); é consultora, escritora com seis obras publicadas, palestrante nacional e internacional sobre bullying, cyberbullying, prática restaurativa. Autora da ferramenta pedagógica do Círculo de Diálogo Respeitoso (CDR).
Cyntia Russano Silva
Professora e autora, BrasilProfessora de Educação Infantil e Ensino Fundamental I da rede pública de São Paulo há 28 anos, Bacharel em Comunicação Social com habilitação em Relações Públicas, Pós graduada em Administração Escolar com ênfase em bullying na escola (Faculdade Campos Sales) e pós-graduada em Bullying, Violência, Preconceito e Discriminação na Escola (UNIFESP). Atualmente faz um trabalho de formação e conscientização com palestras em escolas para os públicos alunos, equipe escolar e famílias. Tem um grupo no Facebook onde partilha informações sobre bullying e onde muitas pessoas interagem contando suas vivências.
Lucia Helena Diniz Santiago
Pedagoga, Especialista em Psicopedagogia Clínica, ativista web , autora, BrasilPedagoga com especialização em Psicopedagogia Clínica; durante 11 anos atuou na área educacional e atendimento psicopedagógico; por 10 anos em empresas. É mãe de uma adolescente que sofreu bullying, injúria racial e cyberbullying nas escolas que estudou. Tornou-se ativista , escrevi um livro para alertar os pais , bem como toda a sociedade quanto a gravidade dessas violências. Criou também há 5 anos um grupo no Facebook , Bullying - Uma Vida Importa?, para informar, alertar e socializar conhecimentos a sociedade sobre estes temas.
Maria João Faustino
Doutoranda em Psicologia na Universidade de Auckland, Nova ZelândiaA sua investigação de doutoramento incide sobre violência sexual no contexto heterossexual e respetivas dinâmicas genderizadas. Tem publicado sobre violência sexual, representações da sexualidade nos media e tecnosexualidade.
Bruno Avelar Rosa
Partner / ProfessorBruno Avelar Rosa é Partner na Qantara Sports e Professor Auxiliar Convidado na Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de Coimbra. É perito externo da Comissão Europeia para a área do desporto. Tem desenvolvido atividade académica e técnica diversa no âmbito da ética e da proteção de crianças no desporto, com particular destaque para a participação no desenho do Roteiros português e búlgaro para uma proteção eficaz das crianças nas políticas em matéria de desporto, promovidos pelo Conselho de Europa em parceria com as autoridades desportivas nacionais. É treinador certificado de Karate e Judo.
Miguel Nery
Psicólogo, Psicoterapeuta e Professor, Universidade EuropeiaAs suas áreas de interesse são a psicologia clínica e do desenvolvimento, psicopatologia, psicossomática, bullying, jogo e desporto. Doutorado em Motricidade Humana, é autor de Bullying in Youth Sports Training: New perspectives and practical strategies (com Carlos Neto, António Rosado e Peter K. Smith. Routledge, 2020). Nos últimos anos tem trabalhado em projectos de investigação-acção financiados (União Europeia e Governo de Portugal). É Professor Auxiliar na Universidade Europeia, onde exerce as funções de Director de Investigação e Coordenador do Doutoramento em Psicologia. É membro da Sociedade Portuguesa de Psicologia Clínica, da Ordem dos Psicólogos Portugueses, da Sociedade Portuguesa de Psicologia do Desporto e da Sociedade Portuguesa de Psicossomática. Desenvolve a sua actividade clínica na Self – Psicologia e Psicoterapia.
Taiza Ramos Ferreira
Doutora em Saúde ColetivaDoutora em Saúde Coletiva com ênfase em violência e saúde pelo Instituto Fernandes Figueira da Fundação Oswaldo Cruz-FIOCRUZ, Mestre em Saúde Publica, Especialista em Direito e Saúde e Assistente Social. Atualmente é professora substituta do curso de Serviço Social da Universidade Federal do Paraná. Tem experiência como assistente social atuando em programas e projetos sociais no enfrentamento a violações de direitos. Pesquisadora do tema da violência, com destaque para violência digital. Pesquisa o tema do Cyberbullying desde o ano de 2016. É membra do grupo de pesquisa Conexão sem violência crianças e adolescentes na internet coordenado pela Dra Suely Ferreira Deslandes do IFF/FIOCRUZ.
Ricardo Quaresma
Jogador de futebolPai, humanista e jogador de futebol Nasceu em Lisboa em 26 de setembro de 1983 Vencedor de uma Taça Intercontinental e Campeão da Europa por Portugal Vencedor de uma Liga dos Campeões, 4 Ligas de Portugal, 3 Supertaças Cândido de Oliveira, um Taça de Portugal, uma Copa de Inglaterra, 2 Ligas Italianas, uma Copa Itália, 2 Ligas Turcas e uma Taça da Turquia.
Alex Holmes
CEO, Diana Awards, Reino UnidoAlex é vice-presidente executivo da organização sem fins lucrativos The Diana Award, que é um legado da crença da princesa Diana de que os jovens têm o poder de mudar o mundo. Ele é fundador do programa de apoio peer-to-peer Anti-Bullying Ambassadors, uma rede de jovens treinados dedicados a prevenir a violência entre pares e todos os tipos de bullying, particularmente nas escolas. Este é um programa que Alex fundou aos 16 anos, depois de sofrer bullying e testemunhar o impacto que isso pode ter nas mentes dos jovens e em sua saúde mental. O programa treinou mais de 45.000 jovens em todo o Reino Unido, Irlanda, Grécia, Miami (Estados Unidos), capacitando os jovens a manterem a si mesmos e seus colegas seguros e felizes, em 5.000 escolas. Alex também faz parte dos conselhos consultivos de segurança global de várias das principais empresas de mídia social e tecnologia, aconselhando-as sobre sua abordagem à segurança e danos online. Ele é um especialista que aparece regularmente na ITV This Morning, CBBC Newsround e um consultor governamental de confiança. Alex foi nomeado no Independent on Sunday's Happy List como uma das '100 pessoas que fazem da Grã-Bretanha um lugar mais feliz para se viver' e tem um grande interesse em barreiras para a felicidade e o bem-estar das crianças.
Cecilia Stajano
Welfare Community Manager, Mondo Digitale, ItalyCecilia tem promovido a inovação nas escolas italianas nos últimos 18 anos. Coordena mais de 100 escolas que aderiram à Rede Nacional de Ginásios da Inovação e é a pessoa de contacto nacional para o projeto de literacia digital para maiores de 60 anos com os Avós no modelo Internet, baseado na aprendizagem intergeracional. É facilitadora certificada do Método Lego® Serious Play® desde 2014 e da metodologia MTa Learning desde 2017.
Martin Drechsler
Director-Geral, FSM, AlemanhaMartin Drechsler é o Diretor Geral da FSM (Associação para a Auto-Regulamentação Voluntária de fornecedores de Serviços de Mídia Digital). Martin trabalha na área de segurança infantil online há 14 anos. Desde que ingressou no FSM, ele é responsável pelos aspetos legais e técnicos da proteção infantil online, aconselhando os membros do FSM sobre a classificação de conteúdo da web, o design de controles parentais e segurança infantil, incluindo cyberbullying. A FSM é uma organização autorreguladora preocupada com a segurança infantil online. Juntamente com as empresas associadas, trabalha para tornar os mídia digital e os serviços online mais familiares, bem como melhores e mais seguros para os jovens. Para evitar o cyberbullying, aconselha os membros sobre o design de ferramentas de denúncia e recursos que ajudam os usuários a entender esse problema e encontrar as respostas adequadas. No seu trabalho educacional, fornecem materiais para professores e pais para apoiá-los quando precisam enfrentar o cyberbullying nas salas de aula ou em casa – e orientam para a prevenção.
Almudena Lara
Chefe de Políticas Públicas de Segurança Infantil, Google, Reino UnidoAlmudena é líder global em políticas públicas de segurança infantil na Google, onde lidera o trabalho de proteção de crianças contra abuso e exploração sexual infantil e oferece experiências seguras para crianças em todos os produtos. Entrou na Google vinda da NSPCC, a maior instituição de caridade de proteção infantil do Reino Unido, onde liderou a equipe de políticas públicas e defendeu reformas legais importantes para garantir melhores proteções para as crianças. Almudena é membro do Conselho da Tech Coalition, uma colaboração intersetorial para impulsionar avanços críticos em tecnologia e adoção de melhores práticas para manter as crianças seguras online, e preside o conselho consultivo da Rede INHOPE para apoiar avanços na conscientização e denúncia de material de abuso sexual infantil .
Programa
Este programa está sujeito a alterações. Todas as datas e horários indicados referem-se a Portugal Continental. Todas as sessões têm lugar das 21:30h às 23:00h. Verifique a hora na sua localização ou fuso horário, aqui. As sessões em inglês decorrerão com tradução simultânea para Português. As sessões em Português não terão tradução simultânea. Última Atualização: 29/09/2022
Sessão de Abertura:
- Mensagem de Sua Excelência Presidente da República, Professor Marcelo Rebelo de Sousa
- Mensagem de Sua Excelência Presidente da Assembleia da República, Professor Augusto Santos Silva
Conferência:
Título: Os direitos da criança e o cyberbullying
Resumo: Todas as crianças têm o direito a viver em segurança. No entanto, nem todas estão seguras nos locais que frequentam – em casa, na escola ou no bairro – e em particular, na internet.
A violência pode manifestar-se de várias formas e o cyberbullying é uma delas.
A Convenção sobre os Direitos da Criança reconhece o direito de todas as crianças a serem protegidas contra todas as formas de violência, em todos os momentos e em todos os contextos, cabendo ao Estado desenvolver políticas e programas sociais para a prevenção dos abusos e para garantir a proteção das vítimas. Não garantir às crianças este direito, para além de ter um custo social e económico, com impacto nas famílias e sociedades como um todo, põe em causa o bem-estar e o pleno desenvolvimento das crianças.
Em 2015, reafirmando os princípios da Convenção sobre os Direitos da Criança, os líderes mundiais comprometeram-se a eliminar todas as formas de violência contra a criança até 2030. Nesta década para a ação, entre 2021 e 2030, é urgente acelerar os esforços para pôr fim à violência que diariamente compromete o desenvolvimento e a proteção das crianças.
Nesta sessão, serão abordados os mais recentes estudos e recomendações das Nações Unidas e um conjunto de medidas que devem ser adotadas para proteger as crianças.
Oradora: Francisca Magano
Anfitriões: Cristiane Miranda, Sónia Seixas e Tito de Morais (Portugal)
Título: Entendendo o Cyberbullycídio de Uma Perspetiva Clínica
Resumo: Os aspectos de saúde mental do bullycídio são significativos. Com humilhação offline, bullying e agressão física, há tipicamente mais sinais físicos de contusões, encolhimento e evitar ambientes hostis, auto-isolamento e testemunhas. Quando o bullying ocorre no ambiente virtual, é mais fácil para os alvos esconderem a sua dor. Pais e cuidadores estão muitas vezes no escuro. É por isso que os profissionais de saúde mental e médica desempenham um papel crucial na prevenção, identificação, resposta a emergências e recuperação do abuso digital. Eles desempenham um papel crítico na conscientização, educação e fornecer aos alvos um local seguro e confiável para pousar. O Dr. Shajiuddin Faraz Mohammed é um psiquiatra infantil americano e pai. Ele lidera a Divisão de Cyberwelness (CyberBem-estar) do Cybersafety Group e trabalha com Parry Aftab na criação de conscientização e formação profissional para as partes interessadas em cyberbullying. Junte-se a eles e ao representante da StopCyberbullying Portugal, Tito de Morais, na discussão de perspetivas clínicas.
Orador: Dr. Shajiuddin Faraz Mohammed
Anfitriões: Parry Aftab (EUA & Canadá) e Tito de Morais (Portugal)
Nota: Sessão em inglês com tradução simultânea para português
Título: Bullying, Cyberbullying e a Aprendizagem Socioemocional, em 2023 e Mais Além
Resumo: Trabalhar para melhorar a aprendizagem socioemocional das crianças e dos seus relacionamentos entre pares, enfrenta novos e significativos desafios em 2023 e mais além. A pandemia global do COVID exacerbou muitas das mudanças psicológicas e de estilo de vida que ameaçavam a saúde mental e social das crianças mesmo antes de 2020. Mais notavelmente, questões como o tempo de ecrã, ansiedade, depressão, bullying e cyberbullying representavam ameaças às crianças antes da pandemia e desde então tornaram-se preocupações ainda maiores diante do isolamento social sustentado e da perda do convívio saudável com os pares. Esta sessão analisará pesquisas recentes sobre como as crianças estão a lidar com a situação e como suas relações sociais se apresentam atualmente. Serão discutidas estratégias concretas usadas pelo Massachusetts Aggression Reduction Center em escolas de todo o mundo.
Oradora: Dr. Elizabeth Englander (EUA)
Anfitriões: Cristiane Miranda e Tito de Morais (Portugal)
Nota: Sessão em inglês com tradução simultânea para português
Título: Redes Sociais e Bullycídio: O Caminho Para Lei de Grace no Maryland
Resumo: A mãe Christine McComas compartilha uma visão pessoal da vida de Grace McComas, uma linda criança feliz, que se tornou uma adolescente ativa, brilhante e comunicativa, mas foi chocantemente perdida para o suicídio relacionado com cyberbullying aos 15 anos. Grace foi alvo de abusos cibernéticos maliciosos, ameaçadores e desumanizantes. Provas sob a forma de capturas de ecrã foram partilhadas com escolas, polícia e tribunais, dado que durante meses a família procurou ajuda que nunca veio. A família angustiada de Grace imediatamente partilhou a sua luta e a sua incapacidade de salvá-la e trabalhou para a aprovação unânime da Lei de Grace (Maryland, EUA), que protege as crianças do abuso cibernético e responsabiliza aqueles que as magoam. A mãe de Grace, Christine, defende a mudança social contínua (via Grace McComas Memorial no FB) pedindo a todos que “Lembrem-se de G.R.A.C.E., dando respeito e compaixão a todos”, que ela acredita ser o caminho para a paz e o aumento do respeito pela dignidade humana.
Oradora: Christine McComas (EUA)
Anfitriões: Parry Aftab (EUA & Canadá) e Tito de Morais (Portugal)
Nota: Sessão em inglês com tradução simultânea para português
Título: Os Julgamentos e Críticas Pela Perspectiva da Comunicação Não-Violenta
Resumo: Nesta sessão vamos conversar sobre a poderosa mensagem que os julgamentos carregam. É também Comunicação Não-Violenta ouvir os pedidos que existem escondidos em comportamentos trágicos. Neste encontro vamos falar sobre como abrir conversas que transformam comportamentos.
Oradora: Liliane Lima Sant’Anna (Brasil) e Cristiane Chaves Reis (Brasil)
Anfitriões: Cristiane Miranda e Tito de Morais (Portugal)
Título: Aikido Verbal: do Conflito à Conversa
Resumo: A sessão começará com uma visão geral da prática do Aikido Verbal – os aspetos fundamentais e como os praticantes treinam e desenvolvem reflexos capacitantes. Os convidados serão então convidados a participar de um exercício simples para começar a usar a postura do Aikido Verbal e sentir os efeitos da prática. Por fim, os participantes podem fazer perguntas e até agredir verbalmente o apresentador do Aikido Verbal para demonstrar ainda mais a prática.
Orador: Luke Archer (EUA e França)
Anfitriões: Cristiane Miranda e Tito de Morais (Portugal)
Nota: Sessão em inglês com tradução simultânea para português
Título: Educação Positiva – Da ciência à vivência do Bem-Estar e da Paz
Resumo: Da concepção individualista do humano para uma compreensão relacional radical: o foco na paz positiva e na felicidade pública. Os modelos e paradigmas económicos, políticos, tecnológicos e sociais vigentes tornam explícitas, e reforçam, formas de vida coletiva e discursos sociais que criam condições para uma sociedade desligada, de dominância autoritária e violenta de poderes, de injustiças e desigualdades, de desgaste de recursos finitos e de desrespeito inconsequente pelo mais humano e não humano. Só a compreensão e ação relacional radical nos salva. Celebrar e honrar o Outro e o coletivo passa por novos espaços colaborativos e dialógicos e novos posicionamentos existenciais, que recusam narrativas de separação, semeadoras de injustiça, de exclusão, de agressão e de destruição dos bens coletivos. Precisamos resgatar formas de ação que restituam a capacidade de ver demoradamente, sentir, empatizar, e de nos co-responsabilizarmos pela construção do mundo em que sonhamos viver. Estas visões contrapõem-se às propostas de um mundo monológico e míope, já que são alicerçadas em indagação compartilhada, ação coordenada, participação de todxs num com-viver que aprofunda e cuida as relações e o bem-comum, e faz florescer cenários facilitadores de transformação social. Nessas ações cabem compaixão, perdão, empatia, cooperação gentil, curiosidade, liderança servidora, espanto pelo Outro… na magia de uma co-presença que permite um co-fazer do mundo. Os bens relacionais – as relações dignificadoras e não instrumentais – são um caminho de construção de realidades novas, em que a paz positiva – e as estruturas sociais que a mantém e viabilizam – permitem posicionar-nos em direção a uma felicidade que, bem mais do que individual, é coletiva e cidadã.
Oradora: Prof. Drª. Helena Águeda Marujo (Portugal)
Anfitriões: Cristiane Miranda e Tito de Morais (Portugal)
Título: A Paz é um luxo ou uma necessidade? Introdução ao Programa de Educação para a Paz
Resumo: Na corrida em que a humanidade está lançada, a do crescimento exponencial, os limites da sustentabilidade foram há muito atingidos. A sofreguidão colocada nas conquistas materiais atira a paz para o fim da lista das prioridades, como se a paz fosse um luxo. Será mesmo assim? A paz, como a água, a comida e a respiração, é uma necessidade fundamental. O Programa de Educação para a Paz induz uma reflexão mais aprofundada sobre este tema e inspira a experiência da paz a partir dos nossos recursos internos, com base nas nossas forças, não nas fraquezas. Na apresentação do programa serão exibidos vídeos de curta duração, relativamente aos quais os participantes poderão expressar as suas reflexões.
Orador: António Reca de Sousa (Portugal)
Anfitriões: Cristiane Miranda e Tito de Morais (Portugal)
Título: Cyberbullying e prevenção do suicídio
Resumo: Qual a relação entre cyberbullying e suicídio? Quais outras formas de violência online podem ser gatilhos para essa questão? Como pais, escolas e profissionais da saúde podem agir e que materiais devem ser disponibilizados, ou desenvolvidos para aumentar a consciência pública, diminuir os riscos e prevenir violência e o cyberbullying? Essas são algumas das reflexões que trarei, convidando a todos a assumirmos nossos papéis para a diminuição dessa violência.
Oradora: Karen Scavacini (Brasil)
Anfitriões: Cristiane Miranda e Tito de Morais (Portugal)
Título: Bullying e Cyberbullying nas Escolas – Uma Solução
Resumo: Quando falamos de bullying e cyberbullying a escola surge como um dos principais meios onde este se desenvolve, o que se justifica por ser um local onde crianças e jovens passam grande parte do seu tempo. Por isso, quando falamos de soluções, a escola tem um papel fundamental. Já muito se faz, mas normalmente traduzem-se em soluções tipo “penso rápido”. A questão que se coloca é: mas como podem as escolas prevenir e combater este fenómeno de uma forma eficaz, coerente e contínua? É sobre isso que Tito de Morais e Cristiane Miranda vão falar nesta sessão.
Oradores: Cristiane Miranda e Tito de Morais (Portugal)
Anfitriã: Catarina Marques (Portugal)
Título: Mais escola, melhor família: por uma cultura de paz, contra a violência escolar!
Resumo: Os dados do último relatório da UNICEF (2018) – An Everyday Lesson #ENDviolence in Schools – Uma Lição Diária #porFIM à violência nas escolas – sugerem-nos um panorama inquietante: “metade dos alunos em todo o mundo com idades entre os 13 e os 15 anos – cerca de 150 milhões de jovens – relatam ter passado por violência entre pares na escola ou nas imediações desta”. Os custos desta violência é calculado em 7 triliões de dólares. O CM e a CMTV, na sua missão fundamental de informar e prestar serviço público, mormente no que respeita às mais amplas e profundas dimensões da vida pública nacional, propõem-se desenvolver um plano de ações com o fim de levar à esfera pública mais uma questão fundamental: conhecer a realidade da violência escolar no nosso país, comprometendo a família e a escola com uma cultura de paz, que empodere a cidadania!
Orador: Paulo Sargento (Portugal)
Anfitriões: Cristiane Miranda e Tito de Morais (Portugal)
Título: Desconstruindo o ódio: um estudo de caso com servidores de Minecraft
Resumo: Nesta sessão será apresentado um estudo de caso que analisou mais de 1,5 milhões de mensagens trocadas em três servidores de Minecraft de terceiros com milhares de jogadores para identificar como e extremismo e assédio acontecem e são endereçados. Também trará os desafios e oportunidades de melhorias identificados a partir do estudo.
Oradora: Maria Oliveira Tamellini (Portugal)
Anfitriões: Cristiane Miranda e Tito de Morais (Portugal)
Título: Gentileza, o novo cool: promovendo uma abordagem de apoio para acabar com o bullying online entre os jovens
Resumo: A sessão começa por salientar o que é o cyberbullying, com ênfase na importância de reconhecer os sentimentos e como, como adultos, podemos criar oportunidades para os jovens se conectarem uns com os outros para identificar as emoções e a perspectiva dos outros, permitindo-lhes mostrar compaixão, comunicar e resolver seus problemas de uma forma mais pacífica, de modo a se darem bem com os outros, reduzindo assim os casos de bullying online.
Orador: Confidence Osein (Nigeria)
Anfitriões: Cristiane Miranda e Tito de Morais (Portugal)
Nota: Sessão em inglês com tradução simultânea para português
Título: Tecnologias de Prevenção e Combate ao Cyberbullying
Resumo: Durante esta sessão, estaremos à conversa com o Diretor Executivo de uma empresa que desenvolveu uma solução de moderação, que usa inteligência artificial para ajudar a proteger indivíduos, famílias e empresas contra conteúdos tóxicos online.
Orador: Matthieu Boutard
Anfitriões: Cristiane Miranda e Tito de Morais (Portugal)
Nota: Sessão em inglês com tradução simultânea para português
Título: Bullying & Cyberbullying: Livros do Brasil
Resumo: Nesta sessão estaremos à conversa com três autoras brasileiras que escreveram livros sobre a sua investigação no domínio do bullying e cyberbullying e sobre as suas experiências pessoais como mães de jovens que foram vítimas de bullying ou cyberbullying.
Oradoras: Aloma Felizardo, Cyntia Russano e Lucia Helena Santiago (Brasil)
Anfitriões: Sónia Seixas e Tito de Morais (Portugal)
Título: Sexting, Vídeos & Internet
Resumo: Na sessão vamos explorar tópicos como consentimento, sexting, imagens íntimas não consentidas, pornografia não consentida, pornografia de vingança, sextortion, violência sexual baseada em imagens, a sua relação com o bullying e o cyberbullying, assim como da legislação em Portugal, das redes sociais, dos motivos dos agressores e das partilhas, de como os agressores têm acesso aos materiais, das consequências para as vítimas e de soluções.
Oradoras: Inês B. Marinho, Maria João Faustino e Mariana Fernandes (Portugal)
Anfitriões: Cristiane Miranda e Tito de Morais (Portugal)
Título: Bullying & Cyberbullying: Violência e Abuso no Desporto e Políticas Europeias
Resumo: Nesta sessão iremos falar sobre a violência interpessoal no desporto, nomeadamente no domínio do bullying e outras formas de abuso. A violência interpessoal no desporto, nomeadamente no domínio do bullying e outras formas de abuso são preocupantes, e têm sido alvo de atenção por parte da comunidade científica e vários organismos desportivos. A literatura científica sobre o bullying, neste contexto em particular, tem vindo a aumentar, sobretudo ao longo da última década. Os contributos dos investigadores têm permitido desenvolver formas de prevenção e intervenção mais eficazes. No entanto, existem outras formas de violência e abuso que também devem ser tidas em consideração no desenvolvimento de políticas desportivas e programas de prevenção e intervenção. Nesse sentido, além de promover a reflexão sobre a violência e abuso no desporto, em particular o bullying, iremos também falar de políticas europeias de safeguarding no desporto. Desde a integração do desporto como matéria europeia em 2007, diversas políticas têm vindo a ser desenvolvidas a diferentes níveis com vista à prevenção e proteção de crianças no contexto específico do desporto. Neste sentido, a apresentação a levar a cabo incide na caracterização e respetivo processo de implementação dessas políticas.
Oradores: Bruno Avelar Rosa e Miguel Nery (Portugal)
Anfitriões: Sónia Seixas e Tito de Morais (Portugal)
Título: Cyberbullying entre adolescentes: impactos na saúde, possibilidades de prevenção e outras violências digitais
Resumo: Nesta sessão apresentaremos um pouco da nossa trajetória de estudos sobre o tema do cyberbullying e outras violências digitais, alguns dos principais resultados dos trabalhos desenvolvidos no período do mestrado e doutorado, como: a magnitude do fenômeno, o impacto na saúde, as experiências de adolescentes do segundo ano do ensino médio de duas capitais brasileiras e possibilidades de prevenção.
Oradora: Taiza Ramos Ferreira (Brasil)
Anfitriões: Sónia Seixas e Tito de Morais (Portugal)
Título: Bullying e o cyberbullying no desporto e fora dele
Resumo: Ricardo Quaresma partilha connosco a sua experiência com o bullying e o cyberbullying, quer no desporto, quer na sua vida pessoal, como isso o afeta e como lida com essas situações
Orador: Ricardo Quaresma (Portugal)
Anfitriões: Cristiane Miranda e Tito de Morais (Portugal)
Título: Combater o cyberbullying – explorando o que funciona
Resumo: Esta mesa redonda vai encerrar a IV Global StopCyberbullying Telesummit, organizada pela Cyberbullying.pt e reunirá especialistas europeus na luta contra o cyberbullying para explorar as causas por detrás do cyberbullying, tendências, o que pode ser feito para o prevenir e o que sabemos sobre o que funciona para resolver este problema a nível europeu. Ouviremos especialistas em Itália, Alemanha e Reino Unido sobre programas e intervenções eficazes e o que todos podemos aprender sobre nosso papel no combate a esse tipo de abuso e garantir que as crianças possam crescer em ambientes mais seguros sem medo de abuso.
Oradores: Alex Holmes, Cecilia Stajano e Martin Drechsler
Anfitriões: Almudena Lara e Tito de Morais
Sessão de Encerramento: Cristiane Miranda, Sónia Seixas e Tito de Morais
Notícias
Acompanha aqui todas as notícias sobre a IV Global StopCyberbullying Telesummit, bullying e cyberbullying.
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