Sobre
Realizado anualmente desde 2019, a Global StopCyberbullying Telesummit é o maior evento sobre bullying e cyberbullying realizado em Portugal.
É um evento realizado durante o mês de outubro (Mês Europeu da Cibersegurança e Mês da Prevenção e Combate ao Bullying), organizado e promovido por Cristiane Miranda, Sónia Seixas e Tito de Morais.
Mais do que falar sobre o problema, falamos sobre soluções.
Com sessões online e muitas horas de aprendizagem, ouvimos diversos especialistas nacionais e internacionais, que nos vêm falar sobre como prevenir, identificar, intervir e combater o bullying e o cyberbullying.
Temos a certeza de que não vais querer ficar de fora.
As sessões serão conduzidas em português, em inglês ou noutra língua, dependo do/a convidado/a. As sessões em língua estrangeira terão tradução simultânea para português.
Consulta o programa* abaixo, regista-te e vem connosco fazer a diferença!
Para participares, inscreve-te aqui! Assim garantes que receberás os links para acompanhares todas as sessões gratuitamente.
A participação nas sessões é gratuita, mas o registo é obrigatório.
* Caso o programa não esteja disponível/ atualizado inscreve-te na mesma que serás informado(a) assim que tivermos novidades sobre o mesmo.
Organizadores
Cristiane Miranda
Co-Fundadora do projeto Agarrados à Net, PortugalDepois de 20 anos no mundo empresarial, em 2016 enveredou por áreas distintas, que lhe trouxeram uma visão do trabalho direto com as pessoas, o que a levou a encontrar o seu propósito de vida e fazer o que a preenche: ajudar os outros, através do coaching, tendo criado um programa específico, o Teen On Top - Coaching para Jovens, onde ajuda jovens a atingir o seu verdadeiro potencial, dando apoio aos pais na sua tarefa de educar os seus filhos. De referir que tem mais de 20 anos de experiência de voluntariado com crianças e jovens. Criou ainda o Teen On Top - School Edition um programa para escolas, onde ajuda os alunos a definirem os seus objetivos e através do qual trabalha também a sua autoestima e autoconfiança. Em 2021, juntamente com Tito de Morais, criou o projeto “Agarrados à Net – Como Gerir o Tempo Online dos Teus Filhos”, que tem como missão ajudar os pais e educadores a gerirem melhor o tempo que os seus filhos passam atrás de um ecrã, assim como os próprios miúdos a gerirem melhor o seu tempo online, de uma forma prática, simples e descontraída. Entre outros programas, desenvolveram o “217 Challenge - 7 Passos para a Parentalidade Digital Positiva”, o “Que Tipo de Pais Digitais Somos” e o “Faz-te Ouvir! Dá a Volta ao [Cyber]Bullying”. Foi, ainda, co-organizadora e co-anfitriã da IV Global StopCyberbullying Telesummit (2022). Estruturaram e ministraram para a Plátano Editora os cursos de formação de professores "Educação para a Cidadania e Bem-Estar Digital" e "Bullying & Cyberbullying - Como Identificar, Prevenir, Intervir e Combater", promovidos pela Direção Regional de Educação e Secretaria Regional de Educação, Ciência e Tecnologia da Região Autónoma da Madeira (2022). Foram ainda os criadores da Semana do Bem-Estar Digital e organizadores da I Conferência Internacional de Promoção do Bem-Estar Digital (2023).
Sónia Seixas
Psicóloga, Docente no Ensino Superior, PortugalNascida em Lisboa, Portugal, em 1970, tem uma Licenciatura em Antropologia Social pelo ISCTE e uma Licenciatura em Psicologia Educacional pelo ISPA. Tem um Doutoramento em Psicologia Pedagógica, pela Universidade de Coimbra, com uma tese sobre saúde e comportamentos de bullying. É professora do Ensino Superior desde 1998, lecionando sobretudo em cursos de educação formal e não formal, conteúdos de psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem. É presentemente Vice-presidente do Instituto Politécnico de Santarém. É investigadora, formadora e autora de livros e de artigos no âmbito do bullying e do cyberbullying, nomeadamente co-autora dos livros "Plano Bullying - Como Apagar o Bullying da Escola", "Diz não ao Bullying - Não deixes que te façam mal!" e "Cyberbullying - Um Guia Para Pais e Educadores".
Tito de Morais
Fundador do Projecto MiudosSegurosNa.Net, PortugalAlém de fundar o Projecto MiudosSegurosNa.Net em 2003, foi avaliador externo do projeto “Cyber Training – Taking Action Against Cyberbullying”, uma iniciativa financiada pela Comissão Europeia que produziu um manual de formação para formadores no domínio do cyberbullying. É coautor do livro "Cyberbullying - Um Guia Para Pais e Educadores" (Portugal, 2016) e de um capítulo do livro "Bullying: Perspectives, Practices and Insights" publicado pelo Conselho da Europa em 2017. Foi formador no Curso Avançado em Cyberbullying [E.learning] (1ª edição - 2017; 2ª edição - 2018; 3ª edição - 2019; 4ª edição - 2020) promovido pelo Instituto CRIAP (Portugal). É coorganizador e coanfitrião das Cyberbullying Talks (2019, 2020 e 2021) e coorganizador e coanfitrião da Global StopCyberbullying Telesummit (2019 a 2022), com oradores de vários países, representando todos os Continentes. Foi também especialista no MOOC (Massive Online Open Course) 'Bullying & Ciberbullying: Prevenir e Agir' (1ª edição - 2019; 2ª edição - 2020; 3ª edição - 2022) promovido pela Direção Geral de Educação (DGE) no âmbito do Centro de Sensibilização SeguraNet e da equipa de Educação para a Saúde, e consultor do grupo de trabalho da DGE para o plano "Escola Sem Bullying. Escola Sem Violência" (2019). Juntamente com Cristiane Miranda é co-fundador do projeto Agarrados à Net e co-criador do programa “Faz-te Ouvir! Dá a Volta ao [Cyber]Bullying!”. Estruturaram e ministraram para a Plátano Editora os cursos de formação de professores "Educação para a Cidadania e Bem-Estar Digital" e "Bullying & Cyberbullying - Como Identificar, Prevenir, Intervir e Combater", promovidos pela Direção Regional de Educação e Secretaria Regional de Educação, Ciência e Tecnologia da Região Autónoma da Madeira (2022). Foram ainda os criadores da Semana do Bem-Estar Digital e organizadores da I Conferência Internacional de Promoção do Bem-Estar Digital (2023).
Oradores
Candice Toprek
Líder de Subscrição: Cibersegurança Pessoal na iTOO Special Risks (África do Sul)Candice Toprek conta com mais de uma década de experiência em seguros cibernéticos, sustentada por um profundo conhecimento sobre o cibercrime e o seu crescente impacto em indivíduos e empresas. Reconhecida como uma voz de confiança no setor, Candice foi destacada em plataformas líderes como eTV, ENCA, CNBC Africa, CliffCentral e PaarlFM. Os seus insights especializados foram também publicados em títulos de renome, incluindo The Star, Cape Argus, Citizen, FA News, RiskSA, Cover, Daily News e Cosmopolitan Magazine. Candice dedica-se a educar o mercado, apoiar os mediadores e capacitar os clientes com ferramentas práticas para compreender e mitigar os riscos cibernéticos. Além da sua função profissional, é apaixonada por sensibilizar para a cibersegurança pessoal, ajudando as pessoas a proteger o que é mais importante num mundo conectado. Além de se ter licenciado pela Universidade de Joanesburgo com um Certificado em Cibersegurança, Candice é também Associada Certificada do Instituto de Banqueiros.
Eszter Salamon
Diretora na Parents International (Países Baixos)É Diretora do IPA e tem experiência de ensino a todos os níveis, desde o ensino básico ao superior, bem como formação, advocacia, formulação de políticas e investigação. É doutorada em liderança educacional, com foco no empoderamento e engajamento parental e participação infantil. Começou a lidar com os direitos da criança em 1989 e especializou-se também nos direitos e deveres dos pais a nível europeu desde 2009 e internacional desde 2015, trabalhando em diversos temas educativos.
Joana Martins
Coordenadora Núcleo UMAR Região Autónoma da Madeira (Portugal)Integra a direção nacional da UMAR (UMAR – União de Mulheres Alternativa e Resposta) e é coordenadora do núcleo da UMAR da Região Autónoma da Madeira. Coordenadora e Técnica de educação no Projeto ART´THEMIS+ Madeira, prevenção de violência de género em contexto escolar. Investigadora do Estudo de Caracterização de Jovens e Famílias no Concelho do Funchal (2024), e do Estudo Nacional sobre a Violência no Namoro da UMAR (desde 2018). Formadora nas áreas de igualdade de género, violência de género, namoro, doméstica e entre pares, direitos humanos, entre outros temas.
João Dias da Silva
Presidente da Direção na AFIET – Associação para a Formação e Investigação em Educação e Trabalho (Portugal)Professor do Ensino Secundário Aposentado, tendo exercido am várias escolas, quer com funções letivas, quer no desempenho de vários cargos – diretor de turma, delegado de grupo/disciplina, presidente de comissão diretiva. Foi Presidente do SPZN – Sindicato dos Professores da Zona Norte (1998-2013) e Secretário-Geral da FNE – Federação Nacional da Educação (2004-2023).
Karla Sanders
Cofundadora & CEO, Sticks ‘n Stones (Nova Zelândia)Karla Sanders (MNZM) foi cofundadora da Sticks 'n Stones em 2013, uma instituição de solidariedade multipremiada, liderada por jovens, que visa a prevenção do bullying em Aotearoa, Nova Zelândia. O programa trabalha diretamente com mais de 1.000 alunos dos 8 aos 18 anos a cada ano. Karla foi nomeada Membro da Ordem de Mérito da Nova Zelândia em reconhecimento da sua liderança e impacto no empoderamento dos jovens para prevenir o bullying e impulsionar a mudança cultural nas suas escolas e comunidades.
Kjerstin Owren
Ex-Provedora Anti-Bullying (Noruega)Ex-Provedora antibullying em Oslo, com uma vasta experiência na promoção de ambientes de aprendizagem seguros. Contribuiu para o livro "Prevenção do Bullying numa Perspetiva Comunitária" (2021) e apoiou as escolas através de políticas, formação e mudanças sistémicas.
Laura Lundy
Professora de Direitos da Criança, University College (Irlanda)Laura Lundy é Professora de Direito na University College Cork e Doutora Honorária em Direito da Educação e Direitos da Criança na Queen’s University, em Belfast, onde fundou o Centro para os Direitos da Criança. É coeditora-chefe do International Journal of Children’s Rights. A sua especialidade é o direito e os direitos humanos, com especial enfoque no direito da criança a participar na tomada de decisões e no direito à educação. O seu artigo de 2007 no British Educational Research Journal, "'Voice' is not enough" ('Voz' não é suficiente), é um dos trabalhos académicos mais citados sobre os direitos da criança de sempre. O modelo de participação infantil que propõe (baseado em quatro conceitos-chave: Espaço, Voz, Audiência e Influência) é amplamente utilizado nos estudos e na prática. O "modelo Lundy" foi adoptado por vários governos nacionais, incluindo a Irlanda, com a sua estratégia e estrutura nacionais para a participação de crianças e jovens, bem como por organizações internacionais, como a Comissão Europeia, o Conselho da Europa, a Organização Mundial de Saúde e a UNICEF.
Luca Laszlo
Gestora de Projetos na Parents International (Hungria/ EUA)Luca Laszlo é gestora de projetos e doutoranda na Parents International, bem como consultora em educação na Associação Europeia de Diretores de Escolas. A sua investigação de doutoramento, realizada no âmbito do projeto PARTICIPATE, centra-se no papel dos adultos no desenvolvimento de crianças vítimas de cyberbullying. Tem quase 10 anos de experiência em desenvolvimento educativo internacional, com foco na colaboração entre famílias diversas e escolas, bem como na transformação digital das escolas. Natural da Hungria, reside atualmente nos EUA com a sua família.
Rodrigo Nejm
Especialista em Educação Digital, Instituto Alana (Brasil)Doutor em Psicologia, especialista em educação digital no Instituto Alana. Fez estágio de pós-doutorado na Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal da Bahia pesquisando relações interpessoais mediadas por tecnologias digitais, proteção online e privacidade. Mestre em Gestão e Desenvolvimento Social pelo CIAGS/UFBA e graduado em psicologia pela UNESP-Assis. Trabalha há 20 anos como psicólogo social na proteção online de crianças e adolescentes, bem-estar digital, educação digital para a cidadania e processos de participação. Atuou por 17 anos como Diretor de Educação (de 2007 a 2023) na SaferNet Brasil coordenando programas de proteção de crianças no contexto digital. Desde 2012 é membro do Grupo de Especialistas das pesquisas TIC Kids Online e TIC Educação do Cetic.br e membro do Grupo de Pesquisa em Interação, Tecnologias Digitais e Sociedade (GITS/UFBA).
Programa
Este programa está sujeito a alterações. Todas as datas e horários indicados referem-se a Portugal Continental. Todas as sessões têm lugar das 21:30h às 23:00h. Verifique a hora na sua localização ou fuso horário, aqui. As sessões em inglês decorrerão com tradução simultânea para Português. As sessões em Português não terão tradução simultânea. Última Atualização: 07/09/2025.
Título: Sessão de Abertura: Proibição dos Telemóveis nas Escolas: Impacto no Bullying e Cyberbullying
Resumo: Nesta sessão, os organizadores da Global StopCyberbullying Telesummit irão debater o que diz a investigação sobre o tema, quais as vantagens da proibição dos smartphones nas escolas, quais as suas desvantagens e recomendações sobre o assunto para escolas, famílias e profissionais que trabalham com crianças e jovens.
Oradores/Anfitriões: Cristiane Miranda, Sónia Seixas e Tito de Morais (Portugal).
Título: Participação da Criança e Cyberbullying: Uma Abordagem aos Direitos da Criança
Resumo: Nesta sessão será analisado o papel que o direito das crianças a serem ouvidas na tomada de decisões desempenha na prevenção do cyberbullying.
Orador: Laura Lundy (Irlanda)
Anfitriões: Cristiane Miranda e Tito de Morais (Portugal)
Título: Bullying Por Professores
Resumo: Nesta sessão, os participantes aprenderão porque é que o bullying entre professores é um fenómeno difícil de pesquisar e como Luca Laszlo e a sua equipa de investigação desenvolveram o seu questionário para obter provas empíricas na Hungria e nos Países Baixos, incluindo os resultados do questionário.
Orador: Luca Laszlo (Hungria/ EUA)
Anfitriões: Cristiane Miranda e Tito de Morais (Portugal)
Título: Violência Entre Pares: Conhecer Localmente Para Saber Intervir
Resumo:
A violência entre pares (bullying e cyberbullying) em escolas da Região Autónoma da Madeira: fatores de risco, fatores de proteção, exemplos de casos e especificidades locais.
Conhecer para intervir: reflexão sobre os resultados do estudo de caracterização de jovens e famílias no concelho do Funchal.
Oradora: Joana Martins (Portugal)
Anfitriões: Cristiane Miranda, Sónia Seixas e Tito de Morais (Portugal)
Título: Papéis dos Pais e Professores Como Protetores e Perpetradores
Resumo:
Há uma pressão crescente sobre os dirigentes escolares para que abordem os incidentes de cyberbullying. São, na sua maioria, obrigados por alguns pais que se manifestam abertamente a intervir em situações que acontecem fora da sua “jurisdição”. Esta sessão terá como objetivo encontrar uma estrutura que não ultrapasse a autoridade, os deveres e os direitos de cada parte interessada, com especial foco nos incidentes de cyberbullying em que o agressor não é um aluno. Baseia-se em pesquisas recentes realizadas pela IPA e pelos seus parceiros na Europa.
Orador: Eszter Salamon (Países Baixos)
Anfitriões: Cristiane Miranda, Sónia Seixas e Tito de Morais (Portugal)
Título: O Observatório da Convivência Escolar
Resumo: A sessão servirá para apresentar a iniciativa da constituição do Observatório da Convivência Escolar: parceiros, origem, objetivos, ações desenvolvidas.
Orador: João Dias da Silva (Portugal)
Anfitriões: Cristiane Miranda, Sónia Seixas e Tito de Morais (Portugal)
Título: Experiências de Trabalho Como Provedora Antibullying
Resumo: Esta sessão aborda a forma como as escolas podem criar ambientes de aprendizagem verdadeiramente inclusivos, com foco em didáticas que constroem comunidades. Com base na experiência como a primeira Ombudsman Antibullying de Oslo e colaboradora do livro “Prevenção do Bullying a Partir de uma Perspetiva Comunitária” (2021), o artigo destaca como as políticas, a formação e as mudanças sistémicas podem promover a segurança, a pertença e o envolvimento dos alunos.
Orador: Kjerstin Owren (Noruega)
Anfitriões:Cristiane Miranda e Tito de Morais (Portugal)
Título: A Realidade do Cyberbullying na África do Sul
Resumo: O cyberbullying afeta 1 em cada 4 adolescentes sul-africanos – não se trata apenas de “drama online”. Ele tem profundas consequências para a saúde mental, para a sociedade e até para a justiça. Nesta sessão, analisaremos a realidade sul-africana: a sua extensão, o impacto real nos jovens, as leis aplicáveis, casos reais e, principalmente, as medidas práticas que os pais, educadores e profissionais podem tomar para proteger e apoiar as crianças.
Oradora: Candice Toprek (África do Sul)
Anfitriões: Cristiane Miranda, e Tito de Morais (Portugal)
Título: Enfrentando o Ciberbullying Com Direito Por Design
Resumo: O mito dos “nativos digitais” oculta uma realidade essencial: todas as gerações precisam de educação digital crítica para desenvolver competências digitais com éticas, o que não se constroem apenas rolando um feed infinito. O modelo de negócio da maior parte das plataformas usadas por crianças e adolescentes é voltados à captura da atenção que recompensam conteúdos extremos e práticas nocivas como o ciberbullying. A educação digital crítica é vital, mas insuficiente sem uma ação proativa das empresas de tecnologia em alinhar o design das plataformas à garantia dos direitos humanos de crianças e adolescentes como já previsto no Comentário Geral nº 25 sobre a Convenção dos Direitos da Criança da ONU. Os riscos da discriminação algorítmica também são apontados nos frameworks da UNESCO sobre o uso da IA na educação. Destacamos a centralidade do compromisso com uma proposta de direitos por design no enfrentamento ao Ciberbullying e demais violências online. Precisamos olhar para a agenda de direitos da criança na educação digital em escolas e nas famílias, questionando qual a “dieta digital” disponível? Qual o cardápio oferecido pelas escolas? Qual a qualidade dos produtos digitais das empresas digitais oferecem? Nos parece necessário estimular conteúdos saudáveis, experiências digitais positivas e, sobretudo, diversificar vivências não mediadas por telas, fortalecendo vínculos sociais, convivência plural e contato com a natureza. O desenho das plataformas e das aplicações de IA terá papel cada vez mais decisivo em inibir ou intensificar violências digitais e em promover ou restringir a diversidade de experiências. Educadores, especialistas no campo da infância, famílias e as próprias crianças precisam ter mais agência no desenho e na escolha tanto das plataformas digitais quanto das políticas e programas que criamos para promover um uso saudável e seguro.
Orador: Rodrigo Nejm (Brasil)
Anfitriões: Cristiane Miranda, e Tito de Morais (Portugal)
Título: Construir Espectadores Ativos: Prevenção do Bullying Desenvolvida em Conjunto com Estudantes Neozelandeses
Resumo: Este workshop oferece insights de investigação baseados na prática sobre a implementação de programas de prevenção do bullying desenvolvidos em conjunto com centenas de alunos do 5º ao 8º ano em escolas da Nova Zelândia. Ao priorizar o envolvimento significativo dos alunos, estes programas capacitam os jovens para aprofundar a sua compreensão das estratégias de observação ativa e para transformar essa aprendizagem em atividades criativas, jogos e conceitos que podem ser partilhados com colegas e alunos mais novos.
Oradora: Karla Sanders (Nova Zelândia)
Anfitriões: Cristiane Miranda, Sónia Seixas e Tito de Morais (Portugal)
Título: Sessão de Encerramento: Participação dos Jovens na Prevenção e Combate ao Bullying.
Oradores/Anfitriões: A definir.
Notícias
Acompanha aqui todas as notícias sobre a VII Global StopCyberbullying Telesummit, bullying e cyberbullying.
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